Ayer lunes el gobierno trató de consensuar con la derecha modificaciones referentes a la LGE actual, por supuesto sin éxito.
Andrés Chadwick (UDI) fue enfático al señalar que no se podía seguir "perdiendo más tiempo" en reevaluar ciertos puntos de la Ley General de Educación.
"Los acuerdos se cumplen" respondió al ministro Viera Gallo tras una propuesta por parte del Secretario General de implantar algunas premisas en la actual LGE, antes de su votación el día de hoy en la comisión de Hacienda.
La oposición se negó a llegar a acuerdo hablando de "avanzar"… ¿Proponer no es avanzar señor Chadwick?
El miércoles 04 de Junio es el llamado PARO SOCIAL. La semana pasada el colegio de profesores ha llamado a paro nacional (incluso con el apoyo de los dirigentes docentes de derecha), y los estudiantes de todo el país están en diferentes movilizaciones.
Conclusión: La oposición no quiere proponer.
El diario La Nación publicó un resumen de los puntos más importantes que buscaba el gobierno para llegar a acuerdo con la oposición.
►"Concepto de Educación Pública", se agrega al Artículo 4º del actual proyecto de LGE: "Es deber del Estado garantizar la existencia de un sistema de educación pública gratuita y de calidad, fundado en un proyecto educativo nacional, laico y pluralista, que promueva la equidad y la integración social".
►"Mayores exigencias a los sostenedores" (dos alternativas)
Opción A: Los sostenedores deberán acreditar ante el Mineduc el inicio de trámites para tener giro único en el plazo de un año, debiendo concluir el proceso de adecuación en el plazo máximo de dos años desde la publicación de la ley.
Opción B: Lo mismo, pero da como plazo máximo de adecuación un año.
►"Selección de alumnos", modificar el Artículo 12º: En los procesos de admisión de los establecimientos que reciban aportes del Estado y que posean oferta educativa entre el primer nivel de transición y 6º básico no podrá solicitarse ni exigirse rendimiento escolar pasado o potencial del postulante ni presentación de antecedentes socioeconómicos de la familia del postulante.
►"Participación de los actores de la comunidad escolar", se agrega al Artículo 9º: En los establecimientos que reciban aportes del Estado el proyecto educativo deberá asegurar la participación de los miembros de la comunidad educativa en la elaboración y actualización del mismo.
Maca Celume
Estudiante de Teatro UC
08 - 729 73 11
martes, 3 de junio de 2008
PALABRAS DE LA MINISTRA
El día de ayer, nuestra querida ministra de educación, Mónica Jiménez, envió un fuerte mensaje, señalando que ahora es decisiva la aprobación de la LGE para mejorar la calidad de la enseñanza. Además, fue enfática al advertir que las indicaciones al proyecto que presentaron parlamentarios de la Concertación no serán incluidas si no son previamente consensuadas con la Alianza. Esto fue, debido a los últimos pronunciamientos del Partido Radical Socialdemócrata, los cuales plantearon 68 indicaciones para modificar el proyecto de Ley General de Educación (LGE).
La iniciativa de éste partido, está siendo analizada en la Comisión de Hacienda de la Cámara Baja y en las próximas horas podría pasar a la sala para su análisis y discusión.
Los parlamentarios del PRSD, proponen modificar el acuerdo en materias como el rol del Estado en la educación pública, el traspaso de la administración de colegios desde los municipios a los gobiernos regionales, mayores exigencias a la apertura y cierre de establecimientos, ampliación de la participación en los Consejos Escolares y en los proyectos educativos educacionales.
También se tomaron en cuenta los conceptos de equidad, autonomía, diversidad, integración; rol del Estado, Agencia de Calidad y Equidad y plantearon adecuaciones curriculares.
Asimismo pretenden que la LGE establezca que "los establecimientos educacionales de educación parvularia, básica y media, cuyos sostenedores sean personas jurídicas de derecho privado con fines de lucro quedan excluidos de la exención del impuesto territorial de la ley 17.235".
Sin embargo, la señora ministra ha seguido pronunciándose, reiterando, que la LGE "es una ley ya debatida, y es fruto de un acuerdo (...) es lo único que hoy podemos sacar adelante entre todos los sectores", señaló la secretaria de Estado. Destacó también, la iniciativa que por estos días mantiene a los estudiantes secundarios en manifestaciones y/o tomas, y además señaló que espera el consenso para no "romper el acuerdo que tenemos". En este sentido, Jiménez resaltó que si bien, "las leyes no resuelven todos los problemas educacionales”, e hizo, por esto, un llamado a los padres, profesores y estudiantes que quieran conversar, razonar, y también derogar la LOCE, y mejorar la LGE, junto con la creación de las nuevas instituciones.
Con su común desentendimiento, llamó a los estudiantes a que lean la Ley General de Educación, "para que vean que con la LGE, se progresa y se avanza en calidad y equidad".
Pero como si fuera poco, aclaró que, "esto ahora tiene que ser consensuado con la Alianza, porque tal como hemos dicho, en Chile se avanza con acuerdos" y que "siempre habrá un porcentaje de personas que están en los extremos y eso es parte del escenario político. No lo puedo negar, y si ellos no quieren escuchar lo que estamos diciendo, eso ya trasciende las posibilidades de una ministra".Al finalizar, la secretaria de Estado enfatizó que, como Mineduc se ha mantenido el dialogo con los diversos estudiantes. "Yo me reúno con los muchachos que conversan con ellos, sé cual es el contenido de las conversaciones y también sé que han resuelto muchos problemas prácticos y demandas concretas", puntualizó. Claramente, no vive en el mismo lugar que todos nosotros.
La iniciativa de éste partido, está siendo analizada en la Comisión de Hacienda de la Cámara Baja y en las próximas horas podría pasar a la sala para su análisis y discusión.
Los parlamentarios del PRSD, proponen modificar el acuerdo en materias como el rol del Estado en la educación pública, el traspaso de la administración de colegios desde los municipios a los gobiernos regionales, mayores exigencias a la apertura y cierre de establecimientos, ampliación de la participación en los Consejos Escolares y en los proyectos educativos educacionales.
También se tomaron en cuenta los conceptos de equidad, autonomía, diversidad, integración; rol del Estado, Agencia de Calidad y Equidad y plantearon adecuaciones curriculares.
Asimismo pretenden que la LGE establezca que "los establecimientos educacionales de educación parvularia, básica y media, cuyos sostenedores sean personas jurídicas de derecho privado con fines de lucro quedan excluidos de la exención del impuesto territorial de la ley 17.235".
Sin embargo, la señora ministra ha seguido pronunciándose, reiterando, que la LGE "es una ley ya debatida, y es fruto de un acuerdo (...) es lo único que hoy podemos sacar adelante entre todos los sectores", señaló la secretaria de Estado. Destacó también, la iniciativa que por estos días mantiene a los estudiantes secundarios en manifestaciones y/o tomas, y además señaló que espera el consenso para no "romper el acuerdo que tenemos". En este sentido, Jiménez resaltó que si bien, "las leyes no resuelven todos los problemas educacionales”, e hizo, por esto, un llamado a los padres, profesores y estudiantes que quieran conversar, razonar, y también derogar la LOCE, y mejorar la LGE, junto con la creación de las nuevas instituciones.
Con su común desentendimiento, llamó a los estudiantes a que lean la Ley General de Educación, "para que vean que con la LGE, se progresa y se avanza en calidad y equidad".
Pero como si fuera poco, aclaró que, "esto ahora tiene que ser consensuado con la Alianza, porque tal como hemos dicho, en Chile se avanza con acuerdos" y que "siempre habrá un porcentaje de personas que están en los extremos y eso es parte del escenario político. No lo puedo negar, y si ellos no quieren escuchar lo que estamos diciendo, eso ya trasciende las posibilidades de una ministra".Al finalizar, la secretaria de Estado enfatizó que, como Mineduc se ha mantenido el dialogo con los diversos estudiantes. "Yo me reúno con los muchachos que conversan con ellos, sé cual es el contenido de las conversaciones y también sé que han resuelto muchos problemas prácticos y demandas concretas", puntualizó. Claramente, no vive en el mismo lugar que todos nosotros.
lunes, 2 de junio de 2008
Campus Oriente en Paro
Hoy Lunes 02 de Junio a las 19:00, se ha unido oficialmente al Paro de Teatro, Música y Arte, El Instituto de Estética de la UC.
Por fin, lo hemos logrado: Todo Campus Oriente en Paro!!!!
Pingüino: Bienvenido a Campus Oriente
Desde las 08:30 de este Martes 03, se recibiran estudiantes secundarios que quieran acudir a talleres en el Campus Oriente (Av. Jaime Guzman 3300, Providencia, cerca de Los Leones con Simón Bolivar).
La iniciativa es parte de la idea "Universidad Abierta" que tomará más fuerza el Jueves 05 de Junio del presente.
Esta idea apunta a una convocatoria masiva de estudiantes secundarios que quieran participar de las actividades realizadas en el Campus.
Los compañeros universitarios compratirán sus conocimientos con los compañeros secundarios quienes, a través de esta iniciativa, tendrán aún más herramientas para poder enfrentar la resistencia en contra de un mal sistema educacional.
Para que se fortalezca la lucha del pingüino en conjunto con el universitario: Bienvenidos a la Universidad, Campus Oriente abre sus puertas al estudiante secundario!!!
La iniciativa es parte de la idea "Universidad Abierta" que tomará más fuerza el Jueves 05 de Junio del presente.
Esta idea apunta a una convocatoria masiva de estudiantes secundarios que quieran participar de las actividades realizadas en el Campus.
Los compañeros universitarios compratirán sus conocimientos con los compañeros secundarios quienes, a través de esta iniciativa, tendrán aún más herramientas para poder enfrentar la resistencia en contra de un mal sistema educacional.
Para que se fortalezca la lucha del pingüino en conjunto con el universitario: Bienvenidos a la Universidad, Campus Oriente abre sus puertas al estudiante secundario!!!
Resolución CEUC
Después de una larga discusión, se decidió lo siguiente con respecto al llamado a paro: Se llamará a paro indefinido donde se pueda, Humanidades ya dijo que ellos lo habían hecho, y para los demás territorios donde suene más terrible el calificativo de indefinido, se llamara a paro de miércoles a viernes o de miércoles a domingo, según el territorio lo encuentre mejor. Por lo mismo a las 13:00 de hoy Lunes 02 de Junio se realizaran asambleas Paralelas en todas las carreras de San Joaquin.
USACH EN TOMA
Es un hecho, la USACH se fue a toma. Los compañeros de "la santiago" lograron su acometido iniciado el domingo 01 de Junio.
Campus Oriente en Paro
Hoy Lunes 02 de Junio se ha unido oficialmente al Paro Indefinido de Teatro y Música, la Escuela de Arte de la UC.
Uno más para Campus Oriente.
Uno más para Campus Oriente.
Actividades fin de semana del 30/05/08 al 01/06/08
Viernes 30/05
Sigue tomado el Patio Central de Oriente.
Arte, Estética, Música y Teatro, todos trabajando juntos de manera interdisciplinaria.
Ensayamos la performance y nos fuimos juntos al complejo La Reina para mostrársela a la gente que está allá sosteniendo la toma y darles nuestro apoyo.
Nos encontramos con unos 5 niños solamente. A uno de ellos se le cayó una tarima encima del pie y no tenía nada para curarse. Hay que hacer algo al respecto. Improvisamos una curación con helado y camiseta de panty en reemplazo de hielo y venda.
Hubo buena acogida a la performance, los chicos se mostraban contentos, nos agradecieron la visita y nos fuimos porque teníamos que llegar a Casa Central para funar el Consejo de Presidentes.
Allá entramos a la reunión donde estaban reunidos todos los presidentes de las carreras de la UC más la FEUC.
Fue una manifestación silenciosa pero potente. Alzamos nuestros lienzos. Pablo Moiss dio un discurso dando a entender que no era posible que se mantuvieran de brazos cruzados siendo que habían otros que necesitaban nuestra presencia activa. Terminado el discurso mucha gente se manifestó a favor a través de aplausos. Claudio Alvarado se reía para variar. ¿Esa es la respuesta que da la FEUC?
En fin, modificamos el ambiente. Al parecer nunca se había visto algo así en esas reuniones. Salimos de la sala con música funeraria y terminamos el día con una pequeña reunión para planificar el día siguiente.
Sábado 31/05
Cada vez menos gente aparece.
Día del almuerzo comunitario. Unos ricos tallarines, y nos propusimos a preparar la performance para mostrarla en el Manuel de Salas.
Este colegio llevaba varias semanas en toma y estaban en un momento crítico: los padres querían deponerla.
Llegamos y mostramos la clásica performance, sólo que esta vez debutaban en ella Don Lucro y el Elefante. Exitosa y bien aplaudida se logró la performance, que no sólo fue vista por los alumnos del Manuel de Salas, sino que además por los apoderados de la Básica, que justo después tenían una asamblea informativa. El momento que elegimos para ir fue, entonces, CRUCIAL para el colegio.
Entrega de Pasquines; algunos compañeros partían al metro a hacer Teatro Invisible; otros se devolvían a ordenar: el día había terminado.
Domingo 01/06
Campus Oriente cerrado. Debíamos reunirnos afuera del frontis. Casi NADIE aparece a las acordadas once de la mañana, pero poco a poco empieza a juntarse un grupo. Aún menos gente que el día anterior, poca participación de nuestros compañeros.
Tuvimos una asamblea distendida en la que se puso en discusión el paro y lo que íbamos a realizar en los próximos días. Todas las conclusiones terminaron a favor de nuestro paro indefinido, y las motivaciones por seguir trabajando arduamente.
Luego, partimos nuevamente al Complejo La Reina, porque estábamos invitados a la tarde cultural que tenían en su colegio; además alumnos de Derecho de la Universidad de Chile daría una charla sobre la LGE.
Estando ahí lamentablemente nos dimos cuenta que los demás colegios en toma de la Reina invitados a la tarde cultural, no llegaron.
Distendidamente y luego de un largo rato, mostramos La Performance a quienes allí estaban. El fin de semana ya acababa.
Sigue tomado el Patio Central de Oriente.
Arte, Estética, Música y Teatro, todos trabajando juntos de manera interdisciplinaria.
Ensayamos la performance y nos fuimos juntos al complejo La Reina para mostrársela a la gente que está allá sosteniendo la toma y darles nuestro apoyo.
Nos encontramos con unos 5 niños solamente. A uno de ellos se le cayó una tarima encima del pie y no tenía nada para curarse. Hay que hacer algo al respecto. Improvisamos una curación con helado y camiseta de panty en reemplazo de hielo y venda.
Hubo buena acogida a la performance, los chicos se mostraban contentos, nos agradecieron la visita y nos fuimos porque teníamos que llegar a Casa Central para funar el Consejo de Presidentes.
Allá entramos a la reunión donde estaban reunidos todos los presidentes de las carreras de la UC más la FEUC.
Fue una manifestación silenciosa pero potente. Alzamos nuestros lienzos. Pablo Moiss dio un discurso dando a entender que no era posible que se mantuvieran de brazos cruzados siendo que habían otros que necesitaban nuestra presencia activa. Terminado el discurso mucha gente se manifestó a favor a través de aplausos. Claudio Alvarado se reía para variar. ¿Esa es la respuesta que da la FEUC?
En fin, modificamos el ambiente. Al parecer nunca se había visto algo así en esas reuniones. Salimos de la sala con música funeraria y terminamos el día con una pequeña reunión para planificar el día siguiente.
Sábado 31/05
Cada vez menos gente aparece.
Día del almuerzo comunitario. Unos ricos tallarines, y nos propusimos a preparar la performance para mostrarla en el Manuel de Salas.
Este colegio llevaba varias semanas en toma y estaban en un momento crítico: los padres querían deponerla.
Llegamos y mostramos la clásica performance, sólo que esta vez debutaban en ella Don Lucro y el Elefante. Exitosa y bien aplaudida se logró la performance, que no sólo fue vista por los alumnos del Manuel de Salas, sino que además por los apoderados de la Básica, que justo después tenían una asamblea informativa. El momento que elegimos para ir fue, entonces, CRUCIAL para el colegio.
Entrega de Pasquines; algunos compañeros partían al metro a hacer Teatro Invisible; otros se devolvían a ordenar: el día había terminado.
Domingo 01/06
Campus Oriente cerrado. Debíamos reunirnos afuera del frontis. Casi NADIE aparece a las acordadas once de la mañana, pero poco a poco empieza a juntarse un grupo. Aún menos gente que el día anterior, poca participación de nuestros compañeros.
Tuvimos una asamblea distendida en la que se puso en discusión el paro y lo que íbamos a realizar en los próximos días. Todas las conclusiones terminaron a favor de nuestro paro indefinido, y las motivaciones por seguir trabajando arduamente.
Luego, partimos nuevamente al Complejo La Reina, porque estábamos invitados a la tarde cultural que tenían en su colegio; además alumnos de Derecho de la Universidad de Chile daría una charla sobre la LGE.
Estando ahí lamentablemente nos dimos cuenta que los demás colegios en toma de la Reina invitados a la tarde cultural, no llegaron.
Distendidamente y luego de un largo rato, mostramos La Performance a quienes allí estaban. El fin de semana ya acababa.
Radicales presentan 68 indicaciones a acuerdo de Educación
El partido Radical propone principalmente el cambio del Rol del Estado frente a los problemas de la Educación Pública.
Lee la noticia en el siguiente Link:
http://www.emol.com/noticias/nacional/detalle/detallenoticias.asp?idnoticia=306822
Lee la Propuesta en el siguiente Link:
http://www.partidoradical.cl/boletin/b_dic_07.doc
DECLARACIÓN PÚBLICA - Dirección Nacional de Educación - Juventud Radical de Chile.
La Dirección Nacional de Educación de la Juventud Radical de Chile, expresa su profundo rechazo al proyecto de "Ley General de Educación (LGE)" que se encuentra aún en el parlamento, y exige que ésta se retire en el corto plazo del congreso nacional antes de ser promulgada.
Consideramos:
- Que existe una relación indivisible entre el Estado y la Educación, pues ésta corresponde a un derecho esencial e inalienable de cada ser humano, en donde el Estado debe asegurar el acceso y la permanencia de cada persona en una educación de calidad y al servicio del desarrollo de nuestra sociedad; es decir, reconocemos al Estado como docente, cuya función primordial es mantener en el país una educación igualitaria, de calidad y laica, que no permita desigualdades sociales de ningún tipo.
- Que el actual sistema (Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza) y el nuevo proyecto de ley, aún posibilitan la generación del lucro con recursos públicos. El actual proyecto no soluciona el fin definitivo al lucro en educación, sino que da una preeminencia excesiva a la libertad de enseñanza, entendida como la libertad de abrir establecimientos, de ésta manera se mantiene la segmentación y estratificación y no considera aspectos relevantes para mejorar la calidad ni equidad educacional.
- Que La LGE, no apunta tampoco al problema de fondo que sufre el sistema educativo chileno, el cual es la municipalización. Hoy, las municipalidades tienen diversos deberes y funciones, dentro de las más importantes, la educación. Sin embargo, carecen del personal técnico capacitado y del presupuesto necesario para enfrentar dichas tareas. Además el estado a través de las subvenciones no garantiza una igualdad en la calidad y las riquezas de los establecimientos produciendo un marcado "apartheid educativo".
Por todo lo anterior, La Juventud Radical de Chile, declara:
1º El rechazo al proyecto de Ley General de Educación, exigiendo que se retire del parlamento.
2º Defendemos el Estado Docente como aquel se encarga de asegurar que todos los niños y jóvenes de nuestro país tengan una educación de calidad, igualitaria y laica.
3º Ratificamos nuestro compromiso con la desmunicipalización de la educación, en donde todos los ejes de planificación, gestión y ejecución sea llevado a cabo directamente por el estado de chile.
4º Es necesario que la nueva Ley Orgánica de Educación comprenda en todos sus niveles la democratización y la participación de todos los actores en educación cómo por ejemplo la triestamentalidad en cada establecimiento de educación. Por este motivo rechazamos también la constitución del Consejo Superior de Educación, por no considerar validamente los representantes del mundo social y estudiantil.
5º Rechazamos categóricamente el lucro en educación, claramente el actual proyecto deja la posibilidad de la libertad de enseñanza bajo un errado concepto, permitiendo así, abrir las puertas para que se generen desigualdades en la calidad e ingreso.
6º Exigimos una discusión a fondo sobre el sentido y alcance de la "libertad de enseñanza", regulada en el artículo 19 de la Constitución y trabajar en un proyecto de reforma constitucional.
7º Expresamos nuestro total respaldo a la declaración publica que el Colegio de Profesores de Chile redacto el pasado 30 de mayo, con respecto a su adherencia en contra de la LGE y apoyando el movimiento estudiantil.
8º La Dirección Nacional de Educación JR, adhiere a la movilización nacional planificada para este miércoles 4 de Junio por el Colegio de Profesores y realiza un llamado a todos los estudiantes radicales y simpatizantes, a manifestarse de manera pacífica y de las formas que estimen conveniente este miércoles, será el día de la defensa de la Educación Pública.
Para ser publicado en los medios de comunicación y enviado a las autoridades correspondientes del gobierno de Chile y de nuestro Partido Radical Socialdemócrata.
Cº Christian Roman Tombolini
Director Nacional de Educación
Juventud Radical de Chile.
Cc/ Archivo DNE
Secretaria nacional JR.
Valparaíso, 01 de Junio de 2008.
("orientenews" es un organismo de carácter informativo, y la publicación de este documento no significa una adhesión política con el partido Radical, esto queda como opción abierta al lector. Atte., Equipo "orientenews")
Lee la noticia en el siguiente Link:
http://www.emol.com/noticias/nacional/detalle/detallenoticias.asp?idnoticia=306822
Lee la Propuesta en el siguiente Link:
http://www.partidoradical.cl/boletin/b_dic_07.doc
DECLARACIÓN PÚBLICA - Dirección Nacional de Educación - Juventud Radical de Chile.
La Dirección Nacional de Educación de la Juventud Radical de Chile, expresa su profundo rechazo al proyecto de "Ley General de Educación (LGE)" que se encuentra aún en el parlamento, y exige que ésta se retire en el corto plazo del congreso nacional antes de ser promulgada.
Consideramos:
- Que existe una relación indivisible entre el Estado y la Educación, pues ésta corresponde a un derecho esencial e inalienable de cada ser humano, en donde el Estado debe asegurar el acceso y la permanencia de cada persona en una educación de calidad y al servicio del desarrollo de nuestra sociedad; es decir, reconocemos al Estado como docente, cuya función primordial es mantener en el país una educación igualitaria, de calidad y laica, que no permita desigualdades sociales de ningún tipo.
- Que el actual sistema (Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza) y el nuevo proyecto de ley, aún posibilitan la generación del lucro con recursos públicos. El actual proyecto no soluciona el fin definitivo al lucro en educación, sino que da una preeminencia excesiva a la libertad de enseñanza, entendida como la libertad de abrir establecimientos, de ésta manera se mantiene la segmentación y estratificación y no considera aspectos relevantes para mejorar la calidad ni equidad educacional.
- Que La LGE, no apunta tampoco al problema de fondo que sufre el sistema educativo chileno, el cual es la municipalización. Hoy, las municipalidades tienen diversos deberes y funciones, dentro de las más importantes, la educación. Sin embargo, carecen del personal técnico capacitado y del presupuesto necesario para enfrentar dichas tareas. Además el estado a través de las subvenciones no garantiza una igualdad en la calidad y las riquezas de los establecimientos produciendo un marcado "apartheid educativo".
Por todo lo anterior, La Juventud Radical de Chile, declara:
1º El rechazo al proyecto de Ley General de Educación, exigiendo que se retire del parlamento.
2º Defendemos el Estado Docente como aquel se encarga de asegurar que todos los niños y jóvenes de nuestro país tengan una educación de calidad, igualitaria y laica.
3º Ratificamos nuestro compromiso con la desmunicipalización de la educación, en donde todos los ejes de planificación, gestión y ejecución sea llevado a cabo directamente por el estado de chile.
4º Es necesario que la nueva Ley Orgánica de Educación comprenda en todos sus niveles la democratización y la participación de todos los actores en educación cómo por ejemplo la triestamentalidad en cada establecimiento de educación. Por este motivo rechazamos también la constitución del Consejo Superior de Educación, por no considerar validamente los representantes del mundo social y estudiantil.
5º Rechazamos categóricamente el lucro en educación, claramente el actual proyecto deja la posibilidad de la libertad de enseñanza bajo un errado concepto, permitiendo así, abrir las puertas para que se generen desigualdades en la calidad e ingreso.
6º Exigimos una discusión a fondo sobre el sentido y alcance de la "libertad de enseñanza", regulada en el artículo 19 de la Constitución y trabajar en un proyecto de reforma constitucional.
7º Expresamos nuestro total respaldo a la declaración publica que el Colegio de Profesores de Chile redacto el pasado 30 de mayo, con respecto a su adherencia en contra de la LGE y apoyando el movimiento estudiantil.
8º La Dirección Nacional de Educación JR, adhiere a la movilización nacional planificada para este miércoles 4 de Junio por el Colegio de Profesores y realiza un llamado a todos los estudiantes radicales y simpatizantes, a manifestarse de manera pacífica y de las formas que estimen conveniente este miércoles, será el día de la defensa de la Educación Pública.
Para ser publicado en los medios de comunicación y enviado a las autoridades correspondientes del gobierno de Chile y de nuestro Partido Radical Socialdemócrata.
Cº Christian Roman Tombolini
Director Nacional de Educación
Juventud Radical de Chile.
Cc/ Archivo DNE
Secretaria nacional JR.
Valparaíso, 01 de Junio de 2008.
("orientenews" es un organismo de carácter informativo, y la publicación de este documento no significa una adhesión política con el partido Radical, esto queda como opción abierta al lector. Atte., Equipo "orientenews")
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